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西藏南路附近网页设计培训学校

浏览次数: 发布时间:2018-09-29 23:55 来源:未知

WEB前端设计培训班

培训内容:
1.静态网页设计(送) :DW、FW、PS、AI实现制作出精美的静态页面设计;
2.HTML5+CSS3:熟练掌握各种 HTML 标签,能够手动快速完成各种页面的编写;完成各种页面样式的定义和编写,保证浏览器兼容性,实战项目及阶段考核;
3.页面切图实战:利用H5来实现企业类网站、商城类网站页面的设计和切图实战
4. JavaScript交互:核心语法、BOM与DOM操作、事件编程、正则表达式、面向对象编程、错误处理、Ajax技术、JQuery、JQuery、Bootstrap、ECMAScript6、项目实战
5.移动端开发:H5高级功能、CSS3动画详解、webAPP开发、微信公众号开发、微信小程序开发、Vue.js实战运用等
6.高级框架与后台交互:Angular.js、React.js、PHP入门、DedeCMS等综合应用
7.就业指导:心态与服务、商务礼仪、毕业设计、行业分析、面试技巧、实习工作等
认证证书:《网页设计师》《Web前端工程师》学习周期:平日班4个月;业余制12个月
招生要求大专以上学历(优秀者可适当放宽)
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DIV+CSS
谈创造性思维对网页设计起的主导作用(共2220字)
摘要:网络技术的变革和高速发展,对人类的视觉语言起着强有力的推动作用。视觉符号始终以其独特的可视性语言追求自身审美价值的实现,并争取与社会、大众心灵的沟通、融合,力图超越国家和民族的界限。该文针对当前网页设计的风格,探究创造性思维的主导作用。
关键词:网页设计;视觉;创造性思维
随着互联网技术的迅速普及和网站的大量建立,人们把互联网纳入六大媒介,并称其为继传统媒体(广播、电视、报纸)之后的“第四大众传媒”。互联网这种交互式传播媒体的出现,使人类进入信息时代,媒体与受众之间不再是传统的相互关系,两者之间的关系正面临巨大的改变。而在此过程中,网站建设也愈发趋向于一门艺术,而不仅仅是一项技术。因此,创造性思维对网页设计起着主导作用。
一、创造性思维的基本方法
广义的创造性思维是指人们运用新颖的方式思考和解决问题,并能产生新的、有社会价值的思维活动,每个正常人都有这种创造性思维。狭义的创造性思维是指人们的发明创造、形成新的概念、创造新的成果、提出新的假说等探索未知领域的思维活动,这种创造性思维一般人是没有的。创造性思维的基本方法是发散思维和聚合思维、顺向思维和逆向思维、横向思维和纵向思维的有机结合。
二、创造性思维在网页设计实践中的运用
网页设计作品主要由图形、文字、版式等设计元素组成,这些元素经过设计师的艺术加工,**终构建出完整的网页。在创意理念的指导下,设计师对多个设计元素进行组合,使其不仅仅具有审美和装饰功能,同时具有商业化的目的。图形是网页设计作品中受众关注的视觉中心,也是传达感情信息和创意表现主要形式的重要载体。优秀的网页设计作品不仅具有独特的创意思维,运用简洁的设计语言清晰地表达设计主题,而且可以有效地展现设计师的情感和商业目的。因此,创意思维对于网页图形的表现起着重要的作用。以下是创意表现常用的几种手法:
1.互补形借用
互补形借用,即正形与负形相互借用。这种图形巧妙组合,结构严谨,形与形之间相互包含、补充,又相互独立,具有一形多义的视觉幻象的效果。在视觉设计中,图形在人们心中是情感和思维形态凝固的视觉符号,它可以超越国界,是人们沟通情感、传播信息的直接途径。网页设计的图形、文字等是正形,而留白是负形,留白能使网页作品产生空间感。优秀的网页设计师善于运用互补形借用的手法,使正负形之间既对比又统一,作品往往能够产生独特的艺术魅力,给人以独特的视觉感受。网页设计的另一个主要元素是文字,一些院校专门把字体设计作为一门课程。设计离不开有创意的文字造型表现,有设计师把字体作为主要的设计元素。不同的字体设计在表达同一设计主题时所呈现的视觉效果和情感是不同的。如,宋体给人的感觉是规范、正统、严肃,黑体则显得厚重、实在,圆体看起来比较亲切,等等。因此,设计师在设计过程中创造出独特的文字形象显得非常重要。设计师在进行文字创意时,必须深入理解文字的内涵,还要有自己独到的见解,要对字体的结构进行巧妙组合,对笔画的大小、粗细、颜色等进行艺术加工。设计师要将文字作为设计中的一个重要元素,抓住创意要点,增强文字的艺术感染力。
2.变异
一个物形有次序、循序渐进地按照一定规律和美学法则转变成另一个物形,如此美妙的变换使两个不相关的物形发生联系,从而形成独特的视觉效果。如,经典作品《乌龟与汽车》就充分利用了异变图形的构形方式,将一只卡通的乌龟与甲壳虫汽车有机地结合起来,两者交织渐变、相互衬托,既生动有趣又自然。设计师要巧妙处理各项设计元素,有秩序、有节奏地进行排列、组合,从而营造出一种全新的视觉效果。
3.求同存异
求同存异,就是将两种或者两种以上不完全相同但有联系的视觉符号运用艺术手法进行巧妙结合,从而组成新的更有意义的视觉符号。这种视觉符号具有独特的个性,同时体现了对立统一的理念。设计师可结合客户需求设计作品的版式编排,同一版式可让不同网页元素和谐统一。如果网页设计作品具有新颖的版式,就更能吸引受众,从而充分展现个性。不同版式编排方式具有不同的意境、个性和感情。网页版式是创意性理念的体现,也是一种形式语言,它必须与内容紧密匹配,所有这些语言和技巧的目的都在于清晰、鲜明地传达主题内容。网页设计不仅仅是一项技术,更是一门艺术,需要设计师具有独特的创造性思维。设计师运用美学法则对网页的构成元素进行巧妙处理,旨在获得**佳的主题诉求效果,使受众更快捷地获得需要的信息。
参考文献:
[1]彭兰.网络传播概论.中国人民大学出版社,2001.
[2]匡文波.网络媒体概论.清华大学出版社,2001.[3]明安香.信息高速公路与大众传播.华夏出版社,1999.

西藏南路附近网页设计培训学校
小议网页设计与制作的教学方式(共1443字)
教师要让学生有尽量多的机会在各种场景之下对所学的知识应用,要注意现代先进的教育技术的应用,为学生提供较多的学习资源。对学生学习效果的评价要以学生对项目完成的实际情况为依据。在项目教学法中,教学活动的进行不是围绕教学目标的,它的展开是为了完成项目计划以及达到意义的建构。因此,在对学生的学习效果进行评价时要以项目完成的具体情况来看。

在实际的教学中,主要从以下几个方面来进行。

1.选择适合的项目。项目的确定不是随便进行的。第一,所选择的项目要能够将大部分的知识点都包含在内,还有能够与较多的知识点相结合;第二,项目的难易程度的确定,要根据学生的实际水平来确定;第三,所选择的项目要能够被大多数的学生接受并且喜爱。因此,项目的选择是第一步,也是比较关键的一步。

2.项目的设计。对网页设计与制作专业的学生来说,他们主要的学习内容就是将网页进行美化以及实现网页的功能,要能够掌握基本的Html语言,要会使用Dreamweaver、Photoshop以及Flash等软件来进行美观并且实用的网页的设计。网站的建设可作为一个整体的项目,之下可以分出一些子项目。可以以“在线留言板”来作为课题。它包含了HTML、CSS以及VBScript这三个方面的内容,与学生的学习能力比较适宜,此外,它也是比较通用的,在很多的网站上都是不可或缺的,有应用价值。首先将学生分成小组,每一个组都要有一个组长,组长来进行项目任务的分配,每一个组员都要有专门的职责,并且要定期的进行会议的召开,来报告各自的工作进度。如果有哪一个人遇到了困难,小组之间要共同的解决。

3.项目信息的收集。在这个阶段,要使学生对项目进行熟悉。在教师将项目确定好之后每一个学生都要根据项目的要求以及自身的情况,来对相关的信息进行收集整理以及分析,然后确定工作的计划。

4.确定方案。学生经过分组讨论之后,要确定**佳的方案。将个人工作与小组工作相互结合,每个人要事先做好计划,小组间来进行讨论,小组的每一个成员都要提出自己的意见和看法,**终来确定**好的方案。在此过程中,教师要进行指导。

5.项目实施。计划方案确定之后,小组内的每一个学生都要按照计划方案来进行计划的实施。项目组长来将任务划分给每一个同学,每一个同学都负责不同的部分,并且要独立的完成任务。

6.教师检查项目。在项目完成之后,学生要对项目的结果进行检查,然后再由老师进行质量的检查。并且将其完成的作品进行公开的展示,让学生来找出优点以及缺点。要让学生进行自评以及互评。这样,可以使学生锻炼他们的责任心,提升他们的质量意识,并且可以学习评估的方法。教师不但要对内容检查,还要检查其实际的功能效果。

7.对项目评估。对每个组的作品,每个组的学生自己先进行自评,然后让其他的组来进行评价,**后由教师做综合的评定。教师在评估的时候,要指出具体的问题以及解决的方法,并且要进行总结,使学生能够真正的认识到自己的错误,使其对学习的内容理解更加深刻。

项目教学法在教学课堂上的使用,不但使教师的课堂教学质量更高,效率更高,也可以使学生的学习效率更高。尤其是网页设计与制作这种实践性较强的科目,更加需要学生在实际中来掌握知识,因此,项目教学法对其有极大的帮助。希望广大教师能够注意。(本文
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